人物中考作文,写人物的中考作文集锦3篇,[荐]关于人物的中考作文(通用4篇)

相信你应该喜欢我们整理的写人物的中考作文，敬请您浏览本页内容。说到写作文，仿佛脑海中已经有画面感了，通过写作文可以将我们的内心世界用文字表达出来。我们要解决作文“没东西写”的难题，首先要学会观察生活。

一般来讲，人物心理描写有两种表现方式。

其一为直写法：

直写法是对人物心理活动的直接描写。包括他想式、我想式和内心独白式。他想式，用第三人称“他想”直接剖析人物心理;我想式，用第一人称“我想”，直抒心理;内心独白，用人物自己吐露心声的方式表现其内心活动，多表现于自言自语之中。

直写法都须有一个触发点：运用时要注意引起的事物与人物心理活动要协调一致，要避免画蛇添足之嫌。

举个例子：

“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“detuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。

——海明威(美)《老人与海》

《老人与海》这篇小说的核心精神就是主人公打不败的意志，在困难面前绝不妥协。上面这段话运用了“他想式”的心理描写，更加传神地刻画了圣地亚哥这个“硬汉”形象，能够“消灭掉”的是生命、肉体，“打不败”的是精神和意志。

她的姿态时常追随着我，醒时睡时她充满着我的灵魂!此刻，我把眼睛闭了，在我脑海里，我的心神之力凝聚着，有她的一双黑眼睛俨然存在着。我又睁开眼睛，她也在这儿，好像一个海洋，好像一个深圳，她在我的面前，我的身上，充满了我头部的感官。

——歌德(德)《少年维特之烦恼》

无声的内心倾诉，读者便可以领会文中“我”对“她”的念念不忘，直白地揭露了少年的情感，真是此时无声胜有声啊!

其二为梦境法：

梦境法是通过梦境或幻觉的描写，从侧面间接反映人物内心活动，是一种“折射”的方法。运用这种方法，梦幻境界的引入要自然，梦境的描写要符合人物的特定处境。

例如：

“她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，也会对她有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，暖和暖和手吗?她抽出了一根火柴。哧!燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的

励志的句子经过整理，为你编辑了关于人物的中考作文，我想大家应该都有尝试过写作文吧，作文可以锻炼我们的想象力。善于观察生活，作文就会话写，作文写作中遇到的困难如何解决？

柏树茂盛繁密，我飞上树梢，在清明的空气中，闻到了英雄的气息。他是卧龙，身居山林之间，也很清高。但是后来他离开了，去了战场，他运筹帷幄之中，决胜千里之外。他很快乐，因为他帮助了朋友，帮助了那个三顾茅庐以真情把他请出了山的人。他在战争之中，感到自己活得很充实，终于留下了出师一表真名世，千载谁堪伯仲间的美名。位置的正确与他的坚守位置，让他在阳光中感受到快乐。

五丈原的军帐内，一盏油灯映照着他―――诸葛孔明憔悴的面庞。蜡黄的脸上显露着他的不甘，口中喃喃道出的是对后世的无尽牵挂。帐内四周站立的官员早已热泪盈眶。终于，一阵秋风袭过，那盏油灯即刻熄灭。五丈原内哭声响彻一片。又何止是五丈原，千百年来，中华民族的多少后人为这位旷世英才潸然泪下。

尽管蜀汉依然只能偏居一方，遥望中原;尽管，人们对汉业的光复仍然只能去期望;尽管，孔明还留下了太多太多的未完成。但是这些早已被人们忘却。人们只记得他的忠心为主;人们只记得他为了三分天下而鞠躬尽瘁;人们只记得他为无处容身的汉业打下了基石。人们早已将孔明奉为神明，而孔明，也成了中华民族智慧的化身。

当风波亭上的月华失去了光泽，当你用含泪的眼看着一旁的儿子，也看着即将离别的山河，你，一个失去了士兵的将军，面对一杯毒酒，你选择了吞咽!有谁知道那一刻你的内心所涌动的情感，有谁知道你壮志未酬英年早逝的悲痛心情?假如时光能够倒流，我想握住你的手，我想对你说：你，岳飞将军，虽然你死于一场政治斗争，可是你早已成了民族魂!为了收复失地，你写下了壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血的誓言，谁能忘记你背上刻着精忠报国的字样啊!你的死，对忠奸二字做了最淋漓尽致地注解，在忠与奸之间筑起了一道分明的墙!

壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。如此凌云壮志却被昏庸皇上的十二道金牌召回临安，英雄难以再倾力保家卫国。纵然是白了少年头空悲切的惆怅哀痛令人心酸，也敌不过朝野中奸佞小人的蜚言流语，最终只能背负着莫须有的罪名饮恨长辞。但那句待从头，收拾旧山河，朝天阙的豪言壮语激情四射，永远震荡人们的心灵，回响在大地河山之间――纪念岳飞，让我懂得了何谓精忠报国的铁骨铮铮，澎

写作文时，首先要确定一个主题，这样才能保证文章不会涣散。通过写作文，我们可以表达自己的独特思想和观点，同时也可以激发出更多的创作灵感。励志的句子认为，“感动中国人物作文”这篇文章值得一读，相信会对你有所帮助！

入选感动中国人物的周秀芳老师的感人事迹，深深触动着每一位教育人。初心范文材料网编辑整理了2020感动中国人物周秀芳人物事迹观后感心得作文3篇,感动中国人物周秀芳有感，欢迎借鉴参考。

2020感动中国人物周秀芳人物事迹观后感心得作文一

读了“支教奶奶”周秀芳的事迹后，感动与敬佩在心中一次次涌动。那些扎根在边远山区克服种种困难支教的事迹深深地感动了我。与大众印象中的支教老师不同，周秀芳今年已是69岁高龄。两年前，为了实现自己的“支教梦”，从浙江省宁波市江东区李惠利小学退休的周秀芳放弃高薪返聘机会，辗转贵州、湖南两地进行长期支教。两年里，她筹款近200万元，让一个又一个爱心学校在溆浦县拔地而起。

周奶奶凭着对教育事业深深的爱，在西部地区三尺讲台上用智慧实现着自己的中国梦。初到农村，条件艰苦。恶劣自然环境让她嘴唇干裂，手掌蜕皮，饮食不适又导致肠胃出现症状。语言交流的困难，差异巨大的生活习俗以及微薄的工资，都没有成为她离开的理由，没有动摇她坚守的信念，她坚守着一份清贫，固守着心灵的宁静。她为有困难的孩子送教上门，她顶风冒雪背着学生往返就读。她拿出自己微薄的工资，垫付学校开支，救助困难的孩子，用真情播洒着一个支教老年人的仁爱情怀，用行动证明着一个教育者的担当。她受到了当地学生的尊重爱戴、赢得了家长的广泛认同，并得到了当地党委、政府的充分肯定和社会各界的高度赞誉，她是当代老年人的杰出代表，是新时期老年人的楷模。

只有高尚的灵魂，才能做出高尚的行为。我们要学习她不畏艰难，恪尽职守的高尚情操;我们要学习她践履笃行，乐观向上的思想境界;我们要学习她无私奉献的优秀品格。坚守自己的岗位，认真做好本职工作，为税收事业付出更多的努力，为了同一个中国梦而奋斗!

2020感动中国人物周秀芳人物事迹观后感心得作文二

近段时间，新华社、《经济日报》《湖南日报》等媒体对宁波“支教奶奶”周秀芳的事迹进行报道后，在宁波市各界引起了强烈反响。浙江省委副书记、宁波市委书记郑栅洁作出批示，要求进一步挖掘周秀芳老师的优秀事迹。5月22日至23日，宁波市委宣传部组织《光明

不论是学习还是工作中，都会写一些作文，写作文可以培养我们的一些逻辑思维。如何打开作文写作的思维呢？根据你的需要，励志的句子精心整理了中考的作文，欢迎阅读并参考！

幸福并不是一种刻意的追求，而是一种感受，一种来自内心的感受。幸福是一种选择，更是一种从容地接受。幸福在哪?幸福就在我们手中、在我们脚下，关键看我们如何撑控，如何选择，如何理解,更不要期待别人能给你幸福。因为我的幸福我做主。

请以“我的幸福”为题，写一篇记叙文。 要求：①字数不少于600;②文中不得出现真实的人名、地名、校名。

范文：我的幸福

暖黄色的光线在平行的世界中缓缓地穿行，我摆渡在相邻的小时光中，看大千世界，看人来人往，看尘世间平凡的爱恨情仇。在时光的流逝中，看到童年风车的五彩，听到少年笑声的清脆，想到青春那展望的美好，这些是我那平凡的小幸福，是装点我人生的花朵。

我的幸福，在初中的生活里，记得初中的第一次秋游就令我难忘。四处流韵的惠山古镇中，那曲水石桥，那墨色的瓦、白色的墙，那脚底下延伸的青石板路，那天井里三寸的天空，都让我沉醉、流连。我与同学在泥人店里欣赏形态各异、巧夺天空的泥人，在玻璃的橱窗上，映出了我们久违的笑容。在动物园中，各种可爱的动物与游乐场里繁多的娱乐设施让我们大叫、大笑。在活动中，我们迷了路，也丢失了伙伴，在“山重水尽疑无路”的情况下，我心中充斥着绝望与难过，是队友的鼓励让我精神大振，又看到了“柳暗花明又一村”。清楚记得，在队友找回的那一刻，我们大喊着对方的名字，呼出了最真挚的友情。在活动中，我看到了流光溢彩的幸福在我身边萦绕，让我感到生活是如此美好。

初中最紧张的学习也是我幸福的来源，在一个学期中，我经历了考试后的失意，我仿佛看到了那哭泣的天空与跌落的树叶，胸腔中难过堵住了我的喉咙，却有一种奋斗的欲望叫嚣着撕裂我的胸膛汹涌而出。之后，我又开始努力，拼凑破碎的信心，终于我又尝到了学习的甜蜜，那甜蜜包裹的不仅是我的舌尖，还有我爱学习的心灵，学习让我感受到了另一种幸福，也充实了我的生活。

幸福总是无处不在的，我会穿上叫“青春的外衣”，在人生的起伏中行走，奔跑;成长的过程中，我收获幸福，拥有幸福，我也要用我的幸福去创造我更美好的明天。

它厚厚的手掌，粗粗的手指，上面还长满了老茧，谁都会认为那是双男人的手，但它是我外婆的手。

那是一双粗糙、长满老茧